22 Kasım 2011 Salı

20 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Ortamda bulunmayan kişi yada nesnelerden bahsedebilir.( çocuk parkındaki salıncaktan veya alışverişe giden annesinden).
  2. -Mış gibi oynama becerisi daha da gelişmiştir. Biraz daha karmaşık oyunları oynayabilir. (bebeğini yedirip ardından uyutuyormuş gibi yapabilir)
  3. Yalnızca taklit etmez, çevresindeki kişilerin gün içindeki etkinliklerine karılımcı olabilir. ( yatak düzeltilirken o da örtünün bir ucundan rurmak isteyebilir.
  4. Çevreyi anımak ve anlamlandırmak adına "Bu ne" gibi sorular sorabilir.


DİL GELİŞİMİ
  1. 20 kadar kelimeyi söyleyebilir.
  2. Basit iki kelimelil cümleleri kurabilir. (baba git, abla top)
  3. Yaklaşık 30 kelimeyi anlayabilir.
  4. Hala sesleri tekrarlamak kelimeyi tekrarlamaktan daha kolaydır.
  5. Kendisine şarkı söylenilmesinden hoşlanır. Sözleri tam olarak çıkaramasada melodiye eşlik etmeye başlayabilir.

MOTOR GELİŞİM
  1. Mükemmel olmayan dik ve yatay çizgiler çizmeye başlayabilir.
  2. Merdivenleri çıkabilir. Ancak inemez.
  3. Daha dengeli yürür.


DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Bağımsız olama çabası içindedir ancak henüz isteklerini kelimelere dökemez. Bu nedenle dürtüsel davranabilir. Örneğin arkadaşının oyuncağını istediği için onu itebilir.
  2. Oyuncak gibi sevdiği nsneleri paylaşmakta zorlanabilir.
  3. Aynada kendine bakmayı sever.
  4. Yetişkin yardımı olmadan kendi kendine bir şeyler yapmaya çalışır.
  5. Önceleri el, ayak, yüz gibi vücut parçalarını merak edip keşfederken bu ayla birlikte ilgisi cinsel organlarına kayabilir. Bu, gelişimin normal bir parçasıdır.

19 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Aynı olan nesneleri eşleyebilir.
  2. Dört beş parçalı yapboz parçalarını yerlerine takabilir.
  3.  Dikkati oldukça değişken ve anlıktır.

DİL GELİŞİMİ
  1. Tanıdığı nesnelerin adlarını söyler.
  2. 15-20 kelime arası bir dağarcığı vardır.
  3. Fiilleri kullanabilir. ( koş, at, git vs.).
  4. Altında içinde edatlarını anlayabilir.

MOTOR GELİŞİM
  1. Daha iyi koşar.
  2. Kalem kontrolü artmıştır.
  3. Kalemi ortasından tutar.
  4. Kaşığı güvenle tutar.
  5. Beş küple kule yapabilir.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Ev işlerini taklit etmeye başlayabilir.
  2. "Ben yapacağım" artar.
  3. Duygularını daha iyi ifade edebilir.

18 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. İyice saklanmış bir objeyi bulabilir.          
  2. "-mış" gibi oyunlar oynamaya başlar.( kaşıktan yer gibi, bardaktan içer gibi).
  3. Renkleri ayrıştırabilir ancak isimlendiremeyebilir.
  4. Basit sorunlarla başa çıkabilir. (ulaşamadığı nesneyi çubuk kullanarak kendine çekebilir).
  5. Nesnelerin içindekileri, arkasındakileri ve altındakileri merak eder.

DİL GELİŞİMİ
  1. Ortalama 15 kelime kullanabilir.
  2. Bazı kişilerin , nesnelerin ve vücut kısımlarının isimlerini bilebilir.
  3. Şarkı söylemeye çalışabilir.sizin ona şarkı söylemenizi isteyebilir.
  4. Anlaması, ifade etme becerisinden çok dah ileri düzeydedir.

MOTOR GELİŞİM
  1. Elinde bir nesneyle yürüyebilir.
  2. Kapı kolunu çevirebilir ve düğmelere basmaktan hoşlanabilir.
  3. Vücut dengesi daha da gelişmiştir ama yinede koşarken düşebilir.
  4. Dört küple kula yapabilir.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Anlaşılmadığı ve istediği birşey olmadığında kızabilir.
  2. Bireyselleşmenin bir sonucu olarak kendi kendine yemekte, giyinmekte ve soyunmakta ısrarcı olabilir.
  3. Yan yana ancak farklı etkinliklerde çocuklarla oynayabilir. Oyuncaklarını paylaşmayı tercih etmeyebilir.

17 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM 
  1. Nesneleri sınıflandırma yeteneği gelişmeye başlar.
  2. Nesnelerin benzerlik ve farklılıklarını tanır.
  3. Nesneleri fonksiyonlarından tanıyabilir. (yemek yediğimizş şey dendiğinde kaşığı gösterebilir).

DİL GELİŞİMİ
  1. Söylediğinden daha çok kelimeyi anlar. 
  2. Söylenen kelimeleri taklit edebilir.
  3. Kısa talimatları yerine getirebilir.
  4. Yaklaşık 10-12 kelimesi vardır.

MOTOR GELİŞİM
  1. Koşabilir, ancak bazen eşyalara çarpıp düşebilir.
  2. Yardımla dişini fırçalayabilir.
  3. Eşyalara tırmanmayı dener.
  4. Hoplamaktan hoşlanır.
  5. Kalem tutma becerisi daha iyiye gitmeye başlamıştır.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Hala kendisiyle çok ilgilidir.
  2. Beğendiği ve beğenmediği şeyler belirginleşmeye başlar.

16 AYLIK BEBEK NELER YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM                  
  1. Oyuncakların nasıl çalıştığını deneme yanılma yöntemiyle bulabilir.
  2. Oyuncaklarla 2  3 basamaklı uynlar oynayabilir. ( kaşıkla tabaktan yemek alıp ağzına götürmek gibi)

DİL GELİŞİMİ
  1. Şarkı mırıldanabilir.
  2. Televizyonda gördüğü bazı nesneleri tanıyıp isimlendirebilir.
  3. Ortama uygun kelimeleri ifade edebilir. (arabaya binerken araba diyebilir)
  4. İşaretlerle de olsa  yardım isteyebilir.

MOTOR GELİŞİM
  1. Üç küple kula yapabilir.
  2. Kitap sayfalarını daha iyi çevirebilir.
  3. Geri geri yürümeye başlayabilir.
  4. Şekerin kağıdını çıkarabilir.
  5. Bol bol çizgi çizebilir.
  6. Kaşığı kendi tutarak yemeğe başlar.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Misafirlere oyuncağını gösterebilir.
  2. Amaca yönelik ilişki başlatabilir.(oyuncağı çalıştırmanızı isteyebilir).
  3. İstemediği şeyleri belli eder.

15 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Adı söylendiğinden kendini gösterir.
  2. Aynı olan iki nesneyi eşleyebilir.
  3. Eşyaları amacına uygun kullanmaya başlar. Tarakla saçını tarayıp, kaşığı ağzına götürür.

DİL GELİŞİMİ
  1. 5-10 kelimelik bir sözcük dağarcığı vardır.
  2. Yeni kelimelerin tekrarlanmasında artış vardır.
  3. İstediğiniz şeyleri gösterebilir.
  4. Sorulduğunda bir vücut parçasını gösterebilir.
  5. "Ver" dendiğinde istenen nesneyi verebilir.

MOTOR GELİŞİM                           
  1. Yere eğilir ve nesneleri alır.
  2. Ellerini kullanarak yemek yer.
  3. Kaşık çatal kullanabilir ama henüz çok yenidir.
  4. iki küple kula yapabilir.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. İlgi odağı olmayı sever.Bu nedenle yetişkinlerin ilgisini çeken bir davranışı sürekli tekrarlayabilir.
  2. Farklı yetişkinlere farklı davranabilir.
  3. Dille birlikte sembolik oyun kurma becerisi gelişir.
  4. Henüz rüya ve gerçek arasındaki farkı tam olarak anlayamadığından rüyalar onu korkutabilir.

14 AYLIK BEBEK NELER YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Saklanan nesneyi birden fazla yerde arayabilir.
  2. Talimatları daha iyi takip eder.

DİL GELİŞİMİ
  1. Anne baba kelimelerini anlamlı kullanır.
  2. Yavaş yavaş kelime dağarcığı gelişir.Kullandığı 4-5 kelime olamsına rağmen anladığı kelime sayısı armıştır.
  3. Kelimeleri tekrarlamayı ve tekrarlatmayı sever.
  4. İstediklerini kelimelerle anlatmaya başlar.

MOTOR GELİŞİM                     
  1. Bir topu yuvarlayabilir.
  2. Bir nesneyi odanın bir ucundan diğerine taşıyabilir.
  3. Giyinirken kolunu uzatır.
  4. Kendi kendine yiyecek alıp yiyebilir.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Kovalama saklanama gibi oyunlardan hoşlanır.
  2. İnsanları güldürmekten hoşlanır. Komikliklere güler.
  3. Oynamak için insanları tercih eder.
  4. İtiraz ve direttme davranışları gösterebilir.
  5. Farklı etkinlik halinde bir çocuğun yanında oynar.

13 AYLIK BEBEK NELER YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Çok meraklıdır. Her yeri araştırır.
  2. Kitaplara uzun uzun bakmaktan hoşlanır.
  3. Siz okurken ona sorduklarınızı gösterebilir.(top nerede)
  4. Adını söylediğinizde cevap verebilir.

DİL GELİŞİMİ
  1. Daha etkili iletişim kurabilir.    
  2. Kelimeleri vardır.
  3. Sözel taklitleri çok artmıştır.
  4. Anlaması gelişmiştir.
  5. İstediklerini ağlamadan anlatmayı dener.


MOTOR GELİŞİM
  1. Yürümesi ilerlemiştir.
  2. Bardaktan su içmeye başlayabilir.
  3. Her şeyi ağzına götürür.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Duygularında iniş çıkışlar yaşayabilir.
  2. Kendisine şarkı söylenmesinden hoşlanabilir.
  3. Çocuklardan hoşlanır.

10 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Nesneyi evirip çevirip tüm parçalarınıayrı ayrı inceler.
  2. Tamamen örtülmüş olan bir oyuncağı bulabilir.
  3. Bir kişinin yada nesnenin, görüş alanı içinde olmasa bile varlığını sürdürdüğünü anlayabilir.
  4. Basit günlük etkinlikleri gözlemleyerek daha sonra taklit edebilir.( saç tarama, yemek yeme gibi)
  5. Basit talimatları anlar yerine getirebilir.
  6. Parmağıyla isrediği nesneleri gösterebilir.

DİL GELİŞİMİ
  1. Amaca yönelik seslemdirme başlayabilir.
  2. Yeni sesleri taklit etmeye başlayabilir.

MOTOR GELİŞİM
  1. Kutunun kapağını kaldırıp işaret parmağıyla karıştırabilir.
  2. Bir elini diğerine tercih edebilir.
  3. Oturabilir.
  4. Tuttuğunuzda ayağa kalkabilir.
  5. Eşyaya tutunarak sıralayabilir.
  6. Bir kabın içine nesneleri koyup çıkarabilir.
  7. Parmaklarını kullanarak bazı nesneleri ağzına götürebilir.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM
  1. Müzik eşliğinde,ritmik olarak vücudunu hareket ettirebilir.
  2. Amaca yönelik olarak el çırpabilir.
  3. Onaylanmayı yada onaylanmamayı ayırt edebilir.
  4. Yetişkine oyuncağı uzatır ama her zaman vermeyebilir.
  5. Kendi ismini bilir, ismine tepki verir.

GELİŞİMİ DESTEKLEYEN 20 ÖNEMLİ OYUNCAK

2 yorum
oyun ve bunu destekleyen oyuncaklar, çocuğun; düşünme ve keşfetmeyi öğrenmesi, fiziksel becerilerinin gelişmesi, güven kazanması,iletişimi ve sosyalleşmeye başlaması açısından son derece faydalıdır.
çocukların ilk altı yılında önemli oyuncaklar sırası ile şöyle;
  1. çıngıraklar
  2. yumuşak oyuncaklar
  3. faaliyet merkezi
  4. telefon
  5. iç içe geçirilen kaplar    
  6. şekilli kutular
  7. çekmeli oyuncaklar
  8. toplar
  9. müzik oyuncakları
  10. kitaplar
  11. el arabası ve tahta bloklar
  12. oturup sürebileceği araba
  13. çay takımı
  14. oyuncak bebek
  15. yap-bozlar
  16. şekillendirme malzemeleri
  17. mum boya, kalem ve tebeşirler
  18. inşa oyuncakları
  19. uygulamalı oyuncaklar
  20. minyatür oyuncaklar


çocuklarımıza zaten oyuncak alıyoruz, alırken bu sıralananlardan  yaşına uygun olanı seçersek gelişimine katkı sağlamış oluruz.

12 AYLIK BEBEK NELER YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Deneme yanılma yöntemiyle basit soruların üstesinden gelmeye başlar.(düşen kaşığı alma gibi)
  2. Nesne sürekliliği gelişir.(3 kaptan birinin altına gizlenen nesneyi bulabilir)
  3. Görsel farkındalığı artar.
  4. Basit sıralamalara başlar.( günlük rutinleri anlar)

MOTOR GELİŞİM
  1. Yürüyebilir.                                              
  2. El tercihi belirginleşmeye başlar.            
  3. Yardımla kalem tutup karalama yapabilir.
  4.  İtme ve çekme davranışlarını gerçekleştirebilir.
  5. Nesneleri birbirine vurup ses çıkarabilir.

DİL GELİŞİMİ
  1. Kendine söylenen nesneleri parmağıyla gösermeye başlar.
  2. Basit talimatları yerine getirebilir.            
  3. İlk kelimelerini söyleyebilir.
  4. Ritme eşlik edebilir.

DUYGUSAL- SOSYAL GELİŞİMİ
  1. Tanıdığı kişilerin kucağına gitmek için uzanabilir.
  2. Oyun sırasında arkadaşını taklit edebilir.
  3. Yemek seçmeye başlayabilir.
  4. Mutluluğunu ve mutsuzluğunu daha net ifade edebilir.

11 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Tek parçalı yap bozu çıkarabilir.
  2. Nesneleri bilinçli olarak yerlerine koyabilir.
  3. Şişeden bir obje çıkarabilir.
  4. Amacına ulaşmak için araç kullanabilir.(sandalyeyi yürüteç olarak kullanabilir)
  5. Deliğe çubuk yerleştirebilir.



DİL GELİŞİMİ
  1. Ritmik sesleri ve yüz ifadelerini taklit edebilir.
  2. Nesne yada kişileri belirtmek için tek sözcüklü ifadeler kullanabilir.
  3. Bana burnunu göster dendğinde gösterebilir.


MOTOR GELİŞİMİ
  1. Kaşığı ağzına götürebilir.                              
  2. Yuvarlak bir kutunun kapağını kapatabilir.
  3. 1-2 saniye tutunmadan ayakta durabilir.
  4. Tutunarak ayakta dururken öne doğru eğilebilir.
  5. Ayakta duruken düşmeden oturabilir.
  6. Parmak ucunda durabilir.
  7. Elinden tutulduğunda merdive çıkabilir.
  8. Çömelir, eğilir.

DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİMİ
  1. Elindeki nesne yada oyuncağı yetişkine uzatıp verebilir.
  2. Yabancı korkusu var olmakla birlikte, bu korkıyla daha iyi baş edebilir.
  3. Yanlış bir şey yaptuğında suçluluk duyabilir.
  4. İlgi odağı olmaktan hoşlanır. 
  5. "Hayır"ı anlar, ama uymakta zorlanır.

BOŞ İLAÇ KUTUSUNUN ARKA FOLYOSUNU SOYMA OYUNU:))

0 yorum
Bugün ki aktivite boşalan bir ilaç kutusunun arka folyosunu soyma oyunu:))

oyuncak harici ilginç şeyler çocukların her zamam ilgisini çeker bu faaliyette onlardan biri.

sabah vitaminlerimi alırken ilacımın bittiğini farkettim ve boşalan kutuyu atmaktansa hemen bir aktiviteye çevirmeyi yeğledim.

hemen bir kaç boş kutu daha buldum ve Tutimin önüne koydum ben bir kaç tane soyarak gösterdim ve hemen yapmaya başladı.

Tutim o kadar çok eğlendiki bu soyma işlemini gerçekleştirirken görmeniz lazım.

küçük motor gelişimini şimdiden desteklemek çok önemli. kalem tutma, makas vb.. gibi öğrencilik yıllarında küçük kaslarını kullanarak yapacağı işler çok. kuvvetli küçük kaslar sınıfta her zaman öne çıkma durumudur:))

bu tarz lüzumsuz şeyleri çöpe atmaktansa hemen bir aktiviteye çevirmek çok önemli. o küçücük parmaklarında ki kasları geliştirecek, küçük motor gelişimini destekleyecek bir oyun.


hem maliyetsiz hemde çok zevkli.

hemen ilaç çantanızı kontrol edip oyun için hazırlıklara başlayın:))

aman dikkat: etkinlik esnasında sakın ola gözünüzü bir yere çevirmeyin. ufaklıklar her an ağızlarına bir şey götürebilirler.

21 Kasım 2011 Pazartesi

9 AYLIK BEBEK NELERİ YAPABİLİR

0 yorum
ZİHİNSEL GELİŞİM
  1. Basit taklitler yapabilir( bay bay, baş baş, vs.).
  2. Bir kabın altında saklanan nesneyi bulabilir.
  3. 3-4 ayrı parçalı yap-bozu yerinden çıkarabilir.
  4. Düşürdüğü oyuncağı yerden alabilir.
  5. Elini ağzı açık bir kabın içine sokarak nesneleri çıkarabilir.
  6. Nesneleri elden ele geçirebilir.

DİL GELİŞİMİ
  1. Hece tekrarı yapabilir. mama, baba gibi
  2. iki farklı heceyi birleştirebilir.
  3. Yetişkinlerin ses tonlarını taklit edebilir.
  4. Basit sorulara gözüyle ya da işaret ederek tepki verebilir.
  5. "Hayır" komutunu anlar ve yardımla durabilir.
  6. Birinin kouşmasına tepki olarak sesler çokarabilir.

MOTOR GELİŞİMİ
  1. Desteksiz oturabilir.
  2. Emekleyebilir.
  3. Emekleme pozisyonundayken ileri geri sallanabilir.
  4. Bir eşyaya tutunup ayağa kalkabilir.
  5. Nesneleribaş ve işaret parmağı ile tutabilir
  6. Ellerini çırpabilir.
  7. nesneleri bir kaba koyabilir.


DUYGUSAL-SOSYAL GELİŞİM           
  1. Yüz ifadelerine göre tepki verebilir.      
  2. Tanıdık kişilere sarılıp öpebilir.
  3. Aynadaki görünüsünü öper ve gülebilir.
  4. Tanımadığı kişilerden korkup tepki verebilir.


20 Kasım 2011 Pazar

OYUNCAĞIM NEREDE?

0 yorum
Amaç: Çocuğun nesneler arası ilişiki kurma becerisini geliştirmek.


Yönerge: Çocuğunuzun en sevdiği oyuncağı alın ve bir örtüyle üzerini örtün. daha sonra çocuğunuzun dikkatini çekerek "aaaa burada ne varmış gel beraber bakalım.  acaba örtünün altına ne gizlenmiş" diyerek dikkatini çekin. ve beraber örtüyü kaldırın. oyuncağı bulduğunuzda sevinin.

oyuncağı tekrar örtüp bu defa çocuğunuzdan bulmasını isteyin.
" aaa acaba oyuncak tekrar nereye kayboldu" diye sorun.

çocuğunuz örtüyü kaldırıp oyuncağı bulduğunda alkışlayın ve öperek ödüllendirin.

bu oyunu bir çok nesneyle oynayabilirsiniz. hatta kendiniz bir örtünün altına saklanıp "haydi beni bul, beni bul" diye de devam edebilirsiniz:))

ELLER AYAKLAR NEREDE?

0 yorum
Amaç:  Çocuğunuzun dil gelişimini desteklemek, organlarını tanımasına yardımcı olmak.


Yönerge: Çocuğunuza resimde ki bebeği göstererek yada oyuncak bebeklerinden birini elinize alarak "bak bebeğin elleri burada, işte bunlarda ayakları senin ellerin ve ayakların nerede" deyin.
kendinizde ellerinizi ve ayaklarınızı gösterip çocuğunuza dokunun.
ve sırasıyla göz, kulak, burun, ağız gibi diğer organları gösterip isimlerini söylemesi için destekleyin.

bu oyunu oyuncak hayvanlarla da oynayabilirsiniz.

ufak şeyleri tutabiliyorum:)

0 yorum


Amaç: Çocuğun küçük motor gelişimini desteklemek (baş parmak ve işaret parmağı koordinasyonu) ufak şeyleri tutabiliyor olduğunu, desteklenerek başarabilme duygusunu farkına vardırmak.

Materyal: İçi görünen bir bardak yada bir kap
bardağın içine doldurulabilecek fındık, nohut, fasulye yada makarna gibi ufak şeyler.

Yönerge: bardağı ve fındıkları çocuğunuzun önüne koyun. önce siz birer birer fındıkları bardağa atın daha sonra boşaltıp "haydi bu defa da beraber atalım" diyerek çocuğunuza yardımcı olun. bir kaç defa doldurup boşaltmasına yardım edin ve kendi yapması için destekleyin.

Dikkat: bu aylarda ki bebekler buldukları herşeyi ağızlarına götürmek isterler. etkinlik esnasında çocuğunuzu yalnız bırakmayın ve nesneleri ağzına götürmesine izin vermeyin.

18 Kasım 2011 Cuma

Parmak kaç ( parmak oyunu)

0 yorum
Amaç: çocuğun küçük motor gelişimini desteklemek ve farkındalığını artırmak.

Yönerge: çocuğunuzu yüzyüze bakacak şekilde kucağınıza alın. önce siz parmak oyununu oynamaya başlayın ve onun da katılmasını destekleyin.

Öneri: çocuğunuzun ilgisi ve isteğine göre tekrarlayabilirsiniz. bir hafta boyunca ilgisini parmaklarına yoğunlaştırabilirsiniz.



Baş parmağım, baş parmağım nerdesin? (İki el arkaya saklanır.)
Buradayım (İki elin baş parmağı önde karşılıklı tutulur.)
Nasılsın efendim? ( Bir elin baş parmağı diğer baş parmağa doğru eğilerek hareket ettirilir.)
Teşekkür ederim. (Diğer baş parmak hareket ettirilir.)
Parmak kaç, parmak kaç (Önce sağ el, sonra sol el sıra ile arkaya saklanır.)
İşaret parmağım…
Orta parmağım…
Yüzük parmağım…
Serçe parmağım…şeklinde parmak oyunu tamamlanır.
 

EVde ANNEyim Copyright 2009 All Rights Reserved Baby Blog Designed by Buy Unlocked iPhone | Marital Affair | Blogger Templates